En este texto presento una reflexión en torno a la noción de objetividad en la academia. Busco cuestionar la necesidad de que este concepto se considere como criterio de verdad
de las investigaciones académicas, pues dadas sus propiedades de imparcialidad, neutralidad, desapasionamiento y cuanimidad, las investigaciones pierden relación con la voz de enunciación de los autores y dificultan que el lector entienda las motivaciones personales y científicas que sustentan la pregunta de investigación. Se reflexiona sobre la posibilidad de implicación, participación e involucramiento explícito de los investigadores con sus preguntas, hipótesis, posturas, marcos teóricos y metodológicos, participantes y conclusiones, con el fin de lograr mayor transparencia frente a los objetos y sujetos de estudio. El feminismo y algunos estudios en torno a la familia se presentan como pretextos a partir de los cuales pensar este tema a la luz de dichos debates.

In this article I will discuss “objectivity” in scholar and academic world. It’s important to question the necessity of this concept to be considered as the criterion of truth of research. Investigators that subscribe impartiality, neutrality, dispassion, equanimity, tend to lose clarity
regarding the locus of enunciation. They also interfere with the reader’s capacity to understand the personal and scientific motivations that underpin the research question. I
reflect on how involvement, participation and explicit involvement of researchers with questions, hypotheses, postures, theoretical and methodological frameworks can achieve greater transparency and reflectivity towards objects and subjects at study. Feminism, some streams of family studies are presented as pretexts for which to think.